lapbook

Tras la lectura en 3º ESO, en la materia de CUC de Hipócrates, médico en primera línea  , los alumnos recrearon el libro con la elaboración de un lapbook. Este es un ejemplo:

tercer trimestre

Á lo largo del último trimestre del curso, colaboramos con la asociación Save the children en la elaboración de marcapáginas. Aprovechamos para dar las gracias a los profesores que colaboraron pues gracias a ellos pudimos ingresar una cantidad de dinero aceptable.

En abril, celebramos como cada año la Feria del libro. Este año la dedicamos a la obra de Juan Ramón Jiménez, Platero y yo pues el burrito cumplió cien años. Tras leer el libro, elaboramos con 1º eso y con aula enclave libros-botón. Con botones de mercería, grandes como los de payaso, formamos un libro donde contamos un fragmento de la historia. En 2º, elaboraron un lapbook. En 3º y 4º aprendimos a confeccionar un gloster reuniendo toda la información posible. Los trabajos se realizan siempre en grupos.
En bachillerato, le hacemos un homenaje a Gabriel García Márquez.

En nuestra biblioteca se hizo, por otra parte, evidente el cambio físico que contribuye a generar un ambiente más agradable.

 

 

 

 

Croquetas y wasaps

http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=video&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CDwQuAIwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DEsRk9tB5nFY&ei=1j1UU6mVN6OJ7Aa-tYCgCw&usg=AFQjCNHMty1t0sND6Z4WejKPjutDanJXEA&sig2=F_NyQZPE74oipNzcflN88Q



Con este libro, el segundo de la autora Begoña Oro Pradera, tras Pomelo y limón , participamos con 3º ESO en el Congreso de Jóvenes Lectores.

Una novela que trata de adolescentes, amores, desamores, encuentros y desencuentros, de croquetas, de ausencias y también de wasaps. En el móvil es donde se esconden estos protagonistas que aún no saben, no pueden decirse las cosas cara a cara.

Es la historia de Clara, contada en primera  persona, pero también la de Unai, la del abuelo y la de Lucas, personajes bien estructurados, reales y que nos enseñan  lo que realmente debemos apreciar de la vida.

Según Henar Debrujes, de 3º B deberíamos leer este libro porque:

"Recomendaría mucho Croquetas y wasaps porque es un libro muy interesante e innovador, ya que incluye la aplicación para móviles tan conocida hoy por todo el mundo: whatssap. Pero también tiene lo esencial que todo libro debe tener: los sentimientos.

 

En este libro se transmiten muchos sentimientos al lector, como amor, amistad, conflicto, confusión, ...son sentimientos muy comunes y que, en algún momento del libro, el lector se sentirá identificado.

 

La historia es un poco extravagante, pero divertida y eso es lo que distingue a esta novela de todas las demás. El título, antes de leer el libro, te resulta extraño. Pero cuando lo lees, lo entiendes todo, sobre todo el por qué de ese título y te sientes bien entendiéndolo.

 

Es un libro que recomiendo a todo el mundo, sean niños, adultos o ancianos".

 

   

III Congreso de Jóvenes Lectores de Gran Canaria

III Congreso de Jóvenes Lectores de Gran Canaria

Durante los días 8, 9 y 10 de abril de 2014  las profesoras Conchi, Ana, Tere Santana e Inma participamos en este encuentro llamado Congreso de Jóvenes Lectores, celebrado en el Teatro Cruce de Culturas y situado en el Cruce de Arinaga. Fue convocado por la Consejería y para nosotras, era nuestra tercera participación también.

 

El objetivo no era otro que crear y afianzar en el alumnado el hábito lector como instrumento básico de desarrollo y de madurez a través de la lectura como fuente de placer y de enriquecimiento personal, así como estimular su sensibilidad  literaria. Sin embargo, no sólo se cumplió con creces dicho fin, sino que  este encuentro con los autores provocó en los alumnos  una inyección de optimismo,  de autoestima hacia todo lo que hacen y se encontraron reforzados y valorados por su puesta en común del trabajo hecho.

 

Participamos con el libro de Juan Carlos Saavedra, El misterio de las Afortunadas   en 1º ESO; con  Croquetas y wasaps de Begoña Oro (3º ESO) y con Cielo Rojo de David  Lozano, con los alumnos de Bachillerato. Durante más de mes y medio, dedicamos recreos y alguna que otra tarde a preparar la lectura, a realizar actividades, elaborar la comunicación que queríamos presentar y enriquecerla con otros recursos, pues lo enriquecedor de todo ello es la capacidad de recrear que mostraron y lo impactados que dejaron a los autores. Para  la mayoría de los alumnos era su primer encuentro con el autor y, a pesar de lo institucional que fue el acto, se les mostraron en todo momento sumamente cercanos, lo que contribuyó a entender la literatura de otra manera.

 

 

 

Además, dado que tenemos alumnos con un claro espíritu sensible, obsequiamos a  Begoña Oro con las creaciones de nuestros pupilos.  

 

Para nosotras, las profesoras, queda la satisfacción por la buena imagen que dejaron del centro  y las ganas que mostraron de seguir leyendo tanto otras  obras del autor elegido, como las de los demás que tuvieron oportunidad de conocer allí. 

 

Como pequeña  muestra  de lo trabajado, les dejamos este booktrailer:

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=40ZuRMz0fJc&feature=player_embedded

 

 

 

Algunas imágenes del acto:

 

 

https://www.facebook.com/lectura.y.bibliotecas.escolares?fref=photo&ref=hl

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Actividades del segundo trimestre

Actividades del segundo trimestre

De todos es conocido que aprovechamos efemérides para trabajar la literatura, de manera que se vaya impregnando en  nuestra vida cotidiana. Un ejemplo de ello es el día de los enamorados, el día de la paz, el día de la poesía o el día que conmemoramos aquellas mujeres que han dejado huella en las letras. Todo esto forma parte de esta etapa  del curso y, de una manera o de otra,   intentamos plasmarlo e irlo introduciendo en las aulas.  

 

Siempre a partir de textos, de fragmentos literarios de libros presentes en nuestra biblioteca , los alumnos relacionaron autores con obras, reflexionaron sobre  determinados términos y contaron historias amorosas en forma de cómic.   

TRABAJANDO CON GABO

Aprendiendo con un Premio Nobel de Literatura. Esto han estado haciendo los alumnos de 1º de Bachillerato este trimestre. Tenían que leer Crónica de una muerte anunciada y después, desde el Departamento de Lengua, se les propuso realizar un proyecto cultural. Podían elegir la temática, el formato y la forma de presentación, siempre que estuviera inspirado en este clásico y tuviera que ver con la cultura. Hemos disfrutado de canciones, de cortometrajes, de cartas supuestamente escritas por los personajes, de juegos como el pasapalabra, entrevistas con el autor, fotografías y hasta un draw-my-life (vídeo de dibujos sobre la vida del autor) o un booktrailer. Aquí están algunos de los trabajos que se presentaron en clase inspirados en Gabo.

CORTO: LAS CARTAS DE ÁNGELA VICARIO

No sé si habrás recibido el resto de cartas que te he estado enviando casi desde el momento en que te fuiste o si te limitas a apartarlas de tu vista como si nunca hubieran existido, tal y como estoy segura de que haces con mi recuerdo. Pero esta es la última que te dedico y debes saber que no espero ningún tipo de respuesta por tu parte, solo quiero que tu silencio por fin me de la paz que has estado arrancando de mis brazos durante tantos años.

Cuando decidí empezar a escribirte pensé que nunca sería capaz de cansarme de ello, aunque al final el tiempo ha optado por ponerse de tu parte y me he dado cuenta de que esto carece de sentido.      

Sé que ante tu indiferencia debí haber parado lo antes posible, pero supongo que nunca he sido una chica demasiado lista y por eso te escribo otra carta más (la última, lo prometo), en la que cuento todas las cosas que jamás me he atrevido a decirte y que sería un crimen callarme. Así que te las dejo por escrito esperando que mis palabras vivan más que yo y que algún día te dignes tan solo a leerlas.

¿Sabes? Dicen que la esperanza es lo último que se pierde, y a mí ya no me queda ni belleza ni juventud, y por faltarme, me falta hasta algún diente. El tiempo se me escurre como agua entre los dedos y ya no soy aquella niña que se deshacía en lágrimas dentro de aquel vestido blanco. Y estoy infinitamente cansada de echarte de menos, pero lo estoy más aún de tener esta confianza ciega en ti, estoy harta de que me inunde la absurda certeza de que algún día aparecerás en cualquier sitio y a cualquier hora con todas las cartas bajo el brazo, diciendo que nunca me has respondido porque preferías contestarme en persona.

Jamás me olvidaré del preciso instante en el que te fuiste por la puerta de mi casa, tal vez para nunca regresar. He de admitir que en un primer momento me sentí incluso feliz, pero tan solo unas horas después y a pesar de todos los hematomas que me había dejado mi madre, lloraba de pena porque en el fondo sabía que no ibas a volver.

Entiendo que cometí un error, y quizás el peor de todos los que pude haber cometido, comprendo que te hice quedar como un idiota ante todo el pueblo y toda tu familia. Pero se ve que te gusta jugar a ver cuánto más aguanto así, arrastrándome como una indigente que pide limosna en la esquina de alguna mugrienta iglesia. Y también parece que te esfuerzas por dolerme en todas partes, que consigues abrirte paso hasta los rincones más recónditos de mi ser y no dejas lugar para nada ni nadie más.

A veces me pregunto cómo eres capaz de castigarme de esta manera por haber echado a perder algo que ni si quiera quería en ese momento, y entonces pienso sobre lo raro que puede llegar a ser el amor. Sobre lo increíble que me parece que tan solo necesitases cinco malditas horas para despertar en mí esta tempestad que sigue alimentándose noche tras noche con el ardiente calor de tu recuerdo. Porque aunque no lo supiésemos en ese entonces, encendimos más fuego en menos de medio día que muchos en años, y juraría que podríamos haber arrasado con bosques e incluso continentes enteros de no habernos separado.

No sé tú, pero yo quedé bien enterada de eso un tiempo después, cuando empecé a notar las tremendas quemaduras de tercer grado que me dejaste, cuando me di cuenta de lo imposible que era encontrar unas manos que aliviaran mejor el dolor que las tuyas.

Hace ya tiempo que he perdido la dignidad escribiéndote y escribiéndote sin cesar, aunque supongo que ante tus ojos nunca he gozado de una. Y es por eso mismo que no me importa en absoluto ensuciarme un poco más si es por ti, si es por hacerte ver lo que siempre has significado para mí:

Para mí eres la casa más bonita del pueblo y su olor a sábanas sin estrenar, eres aquel viejo gramófono que apareció un día por sorpresa delante de mi casa envuelto en papel de regalo, y el juego de tazas con el que me obsequiaron en la boda, eres el rechazo a lo desconocido y el deseo a lo que luego no pude conocer, eres ese sabor agridulce del que están impregnados tus labios y la esencia fuerte que desprende tu perfume importado de Europa, eres aquel sí quiero forzado y tembloroso, aquel viajero enigmático y ambulante que se vendía sin reparos y ante todos como el hombre perfecto, eres este nauseabundo dolor de cabeza de tanto pensarte y también el sol naciente sobre las aguas del Caribe.

Pero sobre todo eres dolor. Un dolor tan lacerante y crónico como una enfermedad terminal para la que no existen tratamientos paliativos. Un dolor totalmente único que además lleva nombre y apellidos: Bayardo San Román.

Atentamente: Ángela Vicario.

CIELO ROJO

Un estudiante de periodismo en busca de una historia que contar. Un festival de música en recuerdo de las víctimas de Chernóbil. Un bosque como escenario de un rastro de muertes. Un amor interrumpido.
2001. El Club del Trueno se reúne por última vez. Nokolái y Ekaterina se marchan de Ucrania con sus padres. Dimitri, sin embargo, se queda en el país. Antes de despedirse se reparten una matrioska con la promesa de volver a juntarla antes de diez años; de lo contrario, una maldición caerá sobre ellos.  
Cielo rojo es uno de los libros propuestos por el III Congreso de Jóvenes Lectores de Gran Canaria, que se celebrará a principios del próximo mes de abril en Ingenio. Es precisamente el libro que han elegido nuestros alumnos de Bachillerato para acudir a este encuentro. Se trata de una obra de investigación policial y periodística, llena de intriga y suspense, escrita por David Lozano, que ofrece además el aliciente de poder rastrear las pistas que se van dando en el libro en Internet. Les gustará.

GLOGSTER DE CIELO ROJO

Actividades del primer trimestre

Bienvenidos todos a este rincón donde queremos compartir el progreso de los alumnos en cuanto  a madurez lectora  se refiere, así como  aquellas actividades que promuevan el gusto por la lectura.

Es nuestra intención -la de los profesores integrantes en la red Bibescan- que este espacio se enriquezca con sus aportaciones, pues entre todos es más fácil hacer camino.

El primer trimestre en la biblioteca

Durante este curso escolar sólo abre en horario de recreo, pero la actividad que se desarrolla es frenética. Los alumnos  reporteros de la biblioteca  -fundamentalmente de 4º ESO- son los encargados de ayudar a sus compañeros en las tareas, prestan y recogen libros, asesoran sobre gustos literarios, decoran y mantienen el orden dentro del recinto. También son importantes colaboradores en la redacción de las bases de los concursos con los que animamos a participar a lo largo del curso escolar  y con los que promovemos el acercamiento al mundo de los libros de una manera lúdica.

En el primer trimestre, dedicamos tiempo a los alumnos de 1º ESO, recién llegados y acostumbrados a trabajar de otra manera. Les ofrecemos una formación de usuarios y un primer acercamiento a los recursos que poseemos, invitándolos a hacer uso del buzón de sugerencias.

El 24 de octubre es festivo en nuestro municipio y se celebra el  día de la biblioteca escolar. Los alumnos confeccionaron lapbooks con este motivo y fueron mostrados en el panel de la biblioteca.

En noviembre, revindicamos la celebración del día de Todos lo Santos. Para ello, seleccionamos historias de terror ý también imágenes que causaban espanto del mundo de la literatura universal. Los alumnos recorrían los pasillos  para contemplar en las paredes estas ilustraciones y fragmentos de obras literarias. Su labor consistía en terminar un texto, o darle título y poner su comienzo  o elaborar un funfic. También dábamos opción  a ilustrarlo o bien a partir de la ilustración, crear un texto por grupos.

Cada  actividad está diseñada de manera que se vean recompensados de su trabajo y se les incentiva con premios.

Ya en diciembre, diseñan postales de felicitación, teniendo en cuenta la diversidad de culturas y que no todos celebran la Navidad.

El último día de clase, antes de irnos de vacaciones,  realizamos una gymkana literaria por todo el centro con participación de todo el alumnado y el profesorado.     

...Y SE HIZO LA IMAGINACIÓN

...Y se hizo la luz, dice el libro más leído de la historia. En este caso, la luz llegó con la imaginación de nuestros alumnos que, de la mano de Gabo, han sido capaces de dejar con la boca abierta a todo el profesorado. Cortometrajes, creación de cartas, draw-my-life -dibujos en pizarra grabados con una narracion en off-, presentaciones, juegos como el pasapalabra... Estas son algunas de las creaciones que han realizado los alumnos de 1º de Bachillerato para ilustrar de forma cultural el conocido libro Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.